为了孩子 老师积极建言促义务教育均衡发展

　　促进义务教育均衡发展，功在当代，利在千秋。作为一名从教26年的老师，重庆市政协委员、两江新区金州小学副校长刘姗姗长期关注义务教育均衡发展。

　　在几十年的从教生涯中，刘姗姗一直通过政协参政议政平台踊跃建言，希望让每一个孩子都能在公平优质的教育环境中放飞梦想。

　　一次家访

　　刘姗姗早年在涪陵任教时，曾在大顺中心校支教两年。这两年的经历令她记忆深刻，也开始让她意识到义务教育均衡发展的重要性。

　　“大顺乡是革命老区，当时全校有学生600人左右，主要接收周边乡村的小学生。有些学生从一年级起就在学校寄宿。”刘姗姗回忆道，当时是2014年前后，班里留守儿童很多。

　　看着七八岁的孩子们一周才能回家一次，她心里很难过。为了摸清班上孩子的家庭情况，她逐一上门家访。

　　学生王元（化名）家住半山上，和奶奶相依为命。一间不大的土坯房内，王元和奶奶睡在阁楼上，楼下就是煮饭的地方，条件十分简陋。

　　“看到这一幕，我恨自己没有早点来家访。”刘姗姗说。后来她联系相关部门和一些企业，设法帮助王元家解决了住房问题。

　　深入调研

　　刘姗姗在区县调研中还了解到，某乡村学校只有20多名学生，孩子们每天上学要步行两三个小时。为此老师们还集体申请公交车以解决学生上学远的难题。

　　投身教学这些年来，刘姗姗深感城乡教育资源不均衡状况亟待进一步改善——这些差距体现在师资力量、硬件设备等方面，也体现在家庭教育观念上。“这些差距应该被更多人看见和知晓，以推动问题的解决。”

　　近年来，刘姗姗围绕义务教育均衡发展进行深入调研，并提出多项可行性建议。

　　去年两会期间，针对两江新区龙盛新城教育开放度不足的问题，她建议在龙盛新城设立高品质国际化民办K12学校，并适时开展普通高中中外合作办学。

　　她认为，通过教育高质量对外开放，可以加快提升龙盛新城的国际影响力、竞争力和美誉度。

　　建言献策

　　针对重庆各区县一级公办幼儿园保育保教费收费“一个标准”的问题，刘姗姗建议进一步完善公办幼儿园分类收费政策。

　　基于重庆市城乡差异较大的实际，她建议分片区制定公办幼儿园收费指导限价，同时参照重庆市居民人均可支配收入的增长率，建立公办幼儿园收费动态调整机制。她还提出，各区县应分类分区域“一园一策”制定公办园收费标准，完善保障体系。

　　针对课程改革工作在区域之间、校际之间存在的差异，她认为应针对城区、乡镇、偏远和薄弱学校的特点，问需于校、问需于师，并根据教师和学校的实际需要组织专项培训。同时，要打通家、校、社课程实施场域，强调“生活即教育，天地即课堂”。

　　记者 罗静雯