近百年前的“现代化”是个什么样子？

　　4月14日，将迎来卢作孚诞辰130周年。提起卢作孚，读过近代史的人，大多能记住这个耀眼的名字，然而对其人其事却知之不深，只知道他是一个民族企业家。

　　卢作孚是著名爱国实业家，曾被毛泽东同志称赞为不能忘记的四位实业界人士之一。卢作孚有何值得大书特书的地方？在当下，解读卢作孚，又会带给我们什么启示？

　　01

　　在落后的国家，在挨打的时代，实现国家现代化，是所有有识之士的宏愿。

　　如何现代化？有人停留于空谈，有人付诸行动。

　　而卢作孚就是那个内忧外患的年代少数清醒之人，较早开始以产业实践探索“国家现代化”。

　　“我们的责任绝不是救亡，而是将一个国家经营到像一个国家——像一个现代的国家。”

　　面对一个凋敝破败、积贫积弱的旧中国，他首先“以经济建设为中心”，将“开发产业”作为建设“现代化国家”的第一个主阵地。“现代化国家”探索的微光，由此照进历史时空隧道。

　　1914年，卢作孚21岁时，第一次乘轮船去上海。当时，外国人垄断了长江航运业，外国轮船在长江上横冲直撞、肆无忌惮，中国木船船翻人亡的惨剧时有发生。或许就在此时，他萌生了要发展中国自己的航运业的目标——长江是中国的，必须由中国人来主沉浮。

　　1925年，32岁的卢作孚靠着一艘载重70吨的小客轮，东拼西凑的8000元，七八个员工，在合川一座破败的药王庙里，掀开民生公司的历史大幕。

　　短短十余年时间，卢作孚将民生公司办成当时中国规模最大的民营航运企业，也是新中国第一家大型公私合营企业，开启了“现代集团企业”的新试验。

　　引进现代管理。民生公司推行一套新型管理制度，废除买办制，实行经理制，构建科学的股权结构和组织架构，为中国式管理科学的创建做出了贡献。

　　创新经营策略。1930年，卢作孚发起“化零为整”行动，以“四凡是”原则整合华轮公司、军轮，同时兼并外国轮船公司，统一长江上游航运，使民生公司“崛起于川江争雄于列强”。

　　“产业链”思维。1927—1949年，民生公司投资建立以“航运为中心、四周紧密联系”的横向网络，为其航运主业提供燃料保障、轮船维修制造等有利的产业配套，其中投资煤炭、冶炼等企业共35家。

　　“不拘一格”纳人才。“大才过找，小才过考。”对专家学者采取各种办法礼聘到公司。凡进公司的一般管理人员和工人，都登报招考、择优录取。以员工培训、绩效考核等人才激励，提升管理效能。

　　开阔国际化视野。卢作孚具有开放的思维和宽阔的视野，主张加强对外交流，积极学习和引进西方先进经验和技术。

　　可以说，民生公司的崛起壮大之路，也是当下许多现代企业发展的必经之路。

　　“最好的报酬是求仁得仁——建设一个完整的国家，便酬报给你一个完整的国家。这是何等伟大而且可靠的报酬！一点月薪、地位，算得了什么？”

　　民生公司的成功，只是“现代化”之路的些许探索。在卢作孚眼中，“民生公司绝不单纯是一个经营航运的事业，发展祖国实业才是目的”。

　　民生公司发展壮大后，投资合办企业共计95家，遍及工商、交通、文化等诸多领域，壮大了民族工业。如，采用现代化采煤运输系统的北碚天府煤矿，年产量就占了重庆地区年产量的一半。

　　随着抗战西迁，一批现代化的钢铁厂、兵工厂和纺织厂在大后方相继建立，很快形成以重庆为核心的“11个工业中心”，为新中国工业及现代化建设发展打下了坚实基础，而民生公司在其中功不可没。

　　毛泽东曾赞誉，在中国民族工业发展过程中，有四个实业界人士不能忘记，他们是搞重工业的张之洞，搞化学工业的范旭东，搞交通运输的卢作孚和搞纺织工业的张謇。

　　02

　　看见的不是力量，看不见的才是力量。

　　西南大学卢作孚研究中心教授、重庆市人民政府文史研究馆馆员刘重来指出：“卢作孚不仅要兴办现代的各项事业，而且还要让人们头脑现代化起来。”

　　如何让人们的头脑“现代化”起来？“教育是救国的不二法门。”

　　1927年，“北碚全乡33保，有37所私塾，650个学生”，“有两所公立小学”，“不读书的小孩子不知若干倍于读书的孩子”。

　　由此，卢作孚以北碚为中心，开展学校教育和社会教育，建立起了涵盖扫盲班、培训班、培训学校、幼儿园、小学、中学、大学的系列化、全方位教育体系，勾勒出了“现代教育”的轮廓。

　　1928年，卢作孚带领峡防局学生队，将北碚关帝庙中的泥像拆毁，加以修整，辟作图书馆。

　　1930年，卢作孚创办了私立兼善中学，提出学校教育一是“训练他们运用科学的方法”，一是“训练他们随时随地有艺术的欣赏”，而“实现以上方法，培育出来的小孩，一方面是能干的，一方面也是快乐的”。

　　同年，卢作孚在蔡元培、黄炎培、翁文灏等大力支持下，成立近代中国第一家民办科学院——中国西部科学院，设立“生物、理化、农林、地质”4 个研究所，北碚因此成为战时中国最大的科学中心。

　　1935年，卢作孚又设立巴县县立女子职业学校，还先后设立了民众、力夫、船夫、农民、工人学校，教授的内容因职业不同而各异。

　　1943年，中国西部科学院还联络内迁科研机构筹建中国西部博物馆，这是当时中国人自己创办的、综合最多学科的自然科学博物馆。

　　从建立现代化的教育体系，到创建服务于现代化的科研机构，再到创建引导公众走向现代化的图书馆、博物馆等，卢作孚终其一生，都在以教育现代化为手段，推动人们观念的现代化，以期实现人的全面现代化，最终实现国家的现代化。

　　03

　　“国家现代化，必须要乡村现代化。”

　　在《四川嘉陵江三峡的乡村运动》一文中，卢作孚表示，希望将北碚建设成一个现代化的模型来影响社会，作为“小至于乡村、大至于国家的经营参考”。

　　那么，什么样的乡村才是卢作孚心中的“理想国”？

　　他勾勒北碚的蓝图：“以嘉陵江三峡为范围，以巴县的北碚乡为中心，始则造起一个理想，是要想将嘉陵江三峡布置成功一个生产区域、文化区域、游览的区域……”

　　卢作孚出任峡防局局长后发布的第一个文告，便是《建修嘉陵江温泉峡温泉公园募捐启》。他计划把嘉陵江温泉和缙云山等自然风光，以及古寺、石刻等人文景观，开辟成嘉陵江温泉公园，以带动北碚地区的旅游产业。

　　此外，为改造脏乱的北碚市街，建设一个公园式的环境，卢作孚邀请丹麦工程师守尔慈规划北碚的市街布局，组织人员清扫路面、疏通水沟、修简易厕所，并从上海引进上千株法国梧桐，还修建了街心花园、平民公园、体育场、医院等。

　　从1927 年2月至1949 年底，卢作孚将北碚由一个贫穷落后、盗匪横行的偏僻小乡场，建设成闻名中外、显现现代化雏形的美丽城市。

　　著名爱国活动家杜重远来到北碚后称赞：“北碚不但地方基本安宁，经济建设与民众教育‘初具规模，均卓有成效’，昔称野蛮之地，今变文化之乡。”

　　一切恍如昨日，一切又似今朝。

　　如今，民生集团已经成为一家现代综合物流企业，以多式联运服务重庆江、海、陆、铁、空通道建设；兼善中学薪火相传、人才辈出，获得社会各界广泛认可和赞誉；北碚街头漂亮的街心花园依旧，法国梧桐仍在繁茂生长……

　　而卢作孚关于“现代化国家”的探索，在那个黑暗幽闭的岁月里，为艰难求存的民众照进一束希望之光。但，在那个动荡不安、腐朽落后的年代，其“现代化国家”探索注定只能是风中之烛，难以星火燎原。

　　走过近一个世纪的风雨，今日之中国早已万象更新，“中国式现代化”建设正乘风破浪、行稳致远。让我们以科学理论为指引，秉承爱国奉献精神，勇毅前行、不负使命，为强国建设、民族复兴接续奋斗！

　　文丨唐琴