北碚区多措并举积极做好开学准备工作

　　4月20日，重庆市高三、初三年级学生即将返校复课。开学进入倒计时，各个学校都准备好了吗？日前，记者走访了北碚区部分学校，详细了解这些学校的开学准备工作。

　　严格健康管理和消杀

　　奠定良好开学基础

　　“开学复课在即，我们严格按照市教委和市卫健委联合下发的《2020年春季学期开学工作指南》，积极进行开学准备。”北碚区教委副主任罗菁介绍，区内各学校按照指南的要求，设置了隔离观察区、隔离场所，配备必要的防疫设施设备，持续进行最严格的封闭式管理，对校园的环境进行专业消杀。

4月15日，重庆市朝阳中学南校应急演练中，“学生”在教室里间隔就座学习。 曾晓隆 摄

　　在健康管理方面，北碚区严格落实“日报告、零报告”制度，全面排查掌握师生员工及家庭成员健康和出行情况，对每名师生员工的旅行史、接触史、健康史进行动态跟踪，做到底数清、情况明、无遗漏，全力阻断疫情输入风险。

　　在加强疫情防控工作培训方面，北碚区通过网课、QQ群、微信群、校园公众号等平台，广泛宣传疫情防控工作规范、防护指南等防疫知识，开展疫情防控知识专题培训，提高师生疫情防控能力。

　　“通过网课系统学习了七步洗手法、新冠肺炎预防注意事项等内容后，我对做好自身防护有了更深的认识，为返校后的学习生活打下了良好基础。”重庆市兼善中学高二十班学生刘人铭告诉记者。

　　有序组织应急演练

　　将病毒挡在校门之外

4月15日，重庆市朝阳中学南校应急演练中，“学生”依次通过零接触红外体温检测点。 曾晓隆 摄

　　“请大家排好队伍，间隔一米以上通过体温测量区。”4月15日，在重庆市朝阳中学南校，一场模拟师生返校应急演练正在进行。

4月15日，重庆市朝阳中学南校应急演练中，“学生”晨检体温进入教室。 曾晓隆 摄

　　记者在该校校门处看到，一群“学生”在学校工作人员的指引下排成一列纵队，刷卡进入校园，而后根据地面上的指示标识，依次通过零接触红外体温检测点，然后进入教室。突然，一名工作人员发现有“学生”体温偏高。校门口的工作人员立即暂停人员放行，通知校医做好备案报告，并将该“学生”立即转移至临时隔离区作应急处理。在该校食堂，另一群“学生”在餐前运用七步洗手法洗手，间隔一米排队取餐，并间隔就座，错时错峰就餐。整个演练过程环环相扣、井然有序。

4月15日，重庆市朝阳中学南校应急演练中，“学生”间隔就座用餐。 曾晓隆 摄

　　“我们对入校体温检测、食堂就餐、宿舍就寝、晨检等关键环节进行演练，就是为了更好的避免学生聚集扎堆，造成病毒的交叉感染。”重庆市朝阳中学副校长李鹏表示，学校已开展新冠肺炎疫情防控应急演练4次，并向全区中小学、幼儿园相关负责人提供展示观摩。在演练过程中，学校还不断查漏补缺，进一步优化防控流程，确保将病毒挡在校门之外。

　　千看不如一练，如重庆市朝阳中学一样，应急演练已成为北碚区各校开学准备工作中的“标准动作”。截至目前，北碚区20所中学已开展各类疫情防控应急演练118次，师生健康意识和应急处置能力得到有效增强。

　　提高心理免疫力

　　实现居家到课堂良好过渡

　　“离开了阔别两个多月的校园，一些学生在开学前后可能会出现不能进入学习状态、焦虑压抑、郁闷烦躁等心理问题。”北碚区心理健康教育名师刘明玲说，学习上的问题，可以在课堂解决，而心理上的问题，则需要我们来进行专业的心理疏导，实现从居家学习到重返课堂的良好过渡。

　　据了解，新冠肺炎疫情发生以来，北碚区在原区内中小学心理健康辅导中心的基础上，组织区、校级心理辅导员 166 人，成立了“应对新型冠状病毒感染肺炎疫情心理援助北碚教育系统服务工作站”，利用热线电话、微信公众号、QQ群、学校班主任组织线上班会、心理健康教师组织线上团辅等方式，免费为师生开展防疫心理干预与心理辅导，普及心理健康知识，提高心理免疫力。

　　“大多数师生遇到心理问题愿意与我们沟通交流。这样一来，负面情绪和心理压力能得到有效缓解释放。”北碚区教师进修学院院长、北碚区中小学心理健康辅导中心主任朱福荣说，这段时间，通过各种方式来接受心理咨询和指导的师生近5000人次。从目前心理疏导的效果来看，师生情绪比较稳定，无明显焦虑不安。

　　文图|曾晓隆